meine hauptmotivation ist die zeit nach den prüfungen:

mir geht es genauso wie dir. ich schreibe auch nach den osterferien mein schriftliches abitur.

was auch für mich bedeutet englisch, mathe, deutsch und vorallem technik lernen.

ich hoffe du hast keenen aufkleber abi 2003 auf deinem formel eins wagen?...finde das immer recht schepp?

05.05.: grundkurs englisch (schriftlich)

07.05.: leistungskurs deutsch

12.05.: leistungskurs bio

19.05. - 23.05: colloquium in erdkunde

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Ursprünglich geschrieben von Elias@Rafael:
Abitur ist aber Kommerz!

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/Ontopic

Bei mir gehts am Montag los mit Deutsch Grundkurs, der aber nicht in den Abiblock reinzählt, sondern nur als doppelte Klausur.

Dann Dienstag Englisch-Gk und Mittwoch Mathe-Lk.
Dann kann ich zum Glück etwas relaxen bis Montag, denn dann wartet Sport-Theorie auf mich.

Schreib auch nach den Ferien
LK Musik und LK Latein, die ultimative Kombination, weils kein einziges Lernfach ist...Dazu GK Mathe (schriftlich) und GK Religion (mündlich).
Latein werd ich mir erst anschauen, nachdem ich Musik hinter mir hab, zumal dazwischen eineinhalb Wochen Pause ist...
Das Leben kann so schön sein :-)

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Ursprünglich geschrieben von SpeedyJ:
naja, prüfungsjahre sind unterm strich immer die entspanntesten, find ich.
drück euch aber die daumen!

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ich kann jetzt schon nicht mehr schlafen..
und mit der wiederholung bin ich auch noch lange nicht durch! ich bekomme irgendwie von tag zu tag mehr panik, und ich habe irgenwie das gefühl das ich überhaupt nichts mehr aufnehme wenn ich lerne.

ich wünsche dir aber trotzdem viel glück!

sind natürlich ohne weiteres auf abiprüfungen übertragbar

1. Die Diesmal-beginne-ich-rechtzeitig-Phase
Am Anfang der Planung sind die Studenten ziemlich optimistisch. Immerhin besteht die Aussicht, dass mensch wenigstens dieses Mal auf sinnvolle und systematische Weise arbeitet. Obwohl er um keinen Preis der Welt bereit ist, gleich an die Arbeit zu gehen, rechnet der Student in dieser Phase fest damit, dass der Arbeitswahn irgendwann spontan über ihn kommt. Bald.

2. Die Ich-werde-gleich-was-tun-Phase
Der Zeitpunkt für einen wirklich frühzeitigen Beginn ist nun verstrichen. Die Illusion, diesmal ein perfektes Timing hinzukriegen schwindet. Parallel dazu wird der Druck, anzufangen intensiver. Aber die Deadline ist noch nicht in Sicht. Gleich geht's los.

3. Die Was-soll-ich-nur-tun-wenn-ich-jetzt-nichts-tue-Phase
Während die Zeit ungenutzt dahinzieht, hat sich die Frage eines rechtzeitigen Beginns endgültig erledigt. Diese Hoffnung ist dahin - dafür kommen Visionen. Der Student malt sich aus, wie es wäre, wenn die Prüfung über Nacht abgeblasen oder -noch besser- verschoben würde, ohne dass irgendwer gemerkt hätte, dass er schon wieder nicht in die Hufe gekommen ist. Er beruhigt sich mit der Vorstellung, in mörderischen Nachtschichten alles bisher Versäumte nachzuholen - demnächst! Er entwickelt eine komplizierte Ausreden-Logistik. Trotzdem: Noch könnte er die Vorbereitung termingerecht abschließen.

4. Die Ich-tue-jetzt-was-anderes-Phase
Fast alle Studenten beginnen in diesem Stadium mit hektischen Aktivitäten, die alles Mögliche betreffen, nur nicht die Vorbereitung. Sie setzen alle ihre angesammelten Kräfte daran, den Schreibtisch endlich vollständig zu säubern. Sie nehmen sich längst abgelegter Arbeiten an. Sie füllen ihre Zeit mit Dingen, die ihnen wirklich unangenehm sind - bloß, um die Prüfungsvorbereitungen zu verdrängen.

5. Die Ich-hab'-auch-ein-Recht-auf-Freizeit-Phase
Der Emotionshaushalt des Studenten ist nun äußerst fragil. Einerseits ist es ihm gelungen, sich selbst zu belügen. Andererseits wachsen die Schwierigkeiten bezüglich der Zusammenfassung mit jeder Stunde. In dieser Phase neigt der Student zu tollkühnem Eskapismus: Angesichts all der
Anforderungen, die an ihn gestellt werden, manifestiert sich nun das Gefühl, mindestens einmal ein Recht auf Freizeit und Vergnügen zu haben. Die Prüfung, redet er sich ein, ist bloß ein Klacks, wenn er sich vorher erstmals was gönnen kann. Jetzt fahren die Studenten erst mal nach Hause, gehen ins Kino oder betrinken sich vorsätzlich.

6. Die Es-ist-immer-noch-etwas-Zeit-Phase
Obwohl er sich nach diesen Vergnügungen schuldig fühlt, und obwohl ihm der Boden jetzt jeden Moment unter den Füssen wegzubrechen droht, setzt der Student immer noch auf Zeit. Er ist allerdings sicher, dass er demnächst in einen geradezu tierischen Arbeitsrausch verfallen wird. Jetzt konzentriert er sich
darauf, Zwischenergebnisse vorzutäuschen. "Ja, ja, ich bin mittendrin.." ist in dieser Phase sein Standardsatz. Nebenfronten werden eröffnet. "Ich bin gerade auf einen interessanten Aspekt gestoßen..", versucht er den Mitstudenten weiszumachen.

7. Die Mit-mir-stimmt-etwas-nicht-Phase
Gleichzeitig plumpst er jetzt in tiefe Depressionen. Die Prüfungstermine sind zum Greifen nahe - aber unser Student hat so gut wie nichts in der Hand. Selbstvorwürfe und Selbstzweifel holen ihn ein. Er ist überzeugt, dass ihm einfach fehlt, was alle anderen aufweisen können:
Disziplin,
Mut,
Grips!

8. Der Showdown - Die panische Phase
An diesem Punkt muss der Student seine Entscheidung treffen: Das sinkende Schiff verlassen oder bis zum Ende durchhalten. Der Druck ist so groß, dass er es nicht mehr aushält, auch nur eine einzige weitere Sekunde auf Kosten der Vorbereitung zu verlieren. Sämtliche Fremdeinflüsse werden ausgeschaltet. Der Student wäscht sich nicht mehr, verweigert die Nahrungsaufnahme, meidet die Wirtschaften und unterdrückt den Pinkelzwang. Ohne Wenn und Aber wirft er sich jetzt in die Schlacht. Energiehormone werden in Extradosierungen ausgeschüttet. Die Arbeit geht voran. Die Gewissheit, die Prüfung doch noch
durchstehen zu können ist da. Die Arbeit ist schwierig und schmerzhaft - dennoch gerät der Student nun in die euphorische Phase. Es ist genau dieser Rausch, den er eigentlich sucht. Das Gefühl, es gerade noch einmal zu schaffen. Dazu das
Bewusstsein, in Besitz von Riesenkräften zu sein: Seht, das Ergebnis ist gar nicht so schlecht!
Erst recht, wenn man bedenkt, dass keine Zeit mehr war. Ein anderer hätte das in der vorgegebenen Zeit auch nicht besser hingekriegt!!

Das gleiche gilt natürlich auch für Hausarbeiten u.Ä. Abi hab ich gott sei dank schon hinter mir, aber das ganze hört ja leider nie auf...
Ich bin in Phase 7 bei meiner Hausarbeit

zum thema:
das schlimme is, man denkt, man hat das schlimmste hinter sich nachm abi, aber sobald man anfängt zu studieren (kommt natürlich aufs fach an...) lernt man nur für ein seminar genauso viel wie fürs ganze abi...

aber viel glück euch allen!! die zeit danach ist einfach nur geil

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Ursprünglich geschrieben von TEKK:
Köllegirl: Das was du geposted hast kann ich nur unterschreiben. Bin zum Glück in Phase 1 denn ich hab ja noch sooo viel Zeit Aber irgendwie ist es doch bei jedem das Gleiche, traurig raurig.

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na, du glaubst gar net, wie schnell man von phase 1 in phase 7-8 rutscht... bei mir ists nervenflattern im übergang zu phase 8 und die hoffnung, daß der prof gnädig is *gg
...ähh warum bin ich hier und nicht in word fleißig meine hausarbeit am tippen?

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na, du glaubst gar net, wie schnell man von phase 1 in phase 7-8 rutscht.

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Ursprünglich geschrieben von CookinBeat:
ja ich bin auch dabei, denn mein Abi wird garantiert nicht das beste hier. Hab jahrelang dafür gearbeitet (oder eben nicht)

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ich hab kein bock mehr zu lernen

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Ursprünglich geschrieben von CookinBeat:
2Tanzknopf: Ich schreib morgen Deutsch LK

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Du schreibst erst im Mai oder?

Ich bin auch immer so durchgekommen, manche haben schon in 11 oder 12 soviel gelernt und waren trotzdem schlechter als ich...der eine kanns, der andere eben nicht *g*